Под термином пневмоторакс подразумевается патологическое состояние, при котором между висцеральным и париетальным листками плевры скопляется воздух, в результате чего плевральное пространство, в норме представляющее собой щель, превращается в полость. Под давлением воздуха легкое коллабирует и поджимается к корню. В зависимости от пути проникновения воздуха в плевральное пространство различают открытый и закрытый пневмоторакс. Открытый пневмоторакс образуется при проникающих ранениях грудной клетки, в связи с чем его называют еще травматическим пневмотораксом. Этот пневмоторакс особого значения в детском возрасте не имеет. При открытом пневмотораксе воздух движется в двух направлениях: в сторону плевральной полости и обратно — в атмосферу. Открытый пневмоторакс может образоваться и без нарушения целости грудной стенки, когда при разрушении легочной паренхимы воздух попадает в плевральное пространство через сообщающийся с ним бронх. Как правило, узи при пневмотораксе помогает диагностировать открытый его вид. В таком случае говорят об открытом кнутри пневмотораксе, в отличие от первого, открытого кнаружи. При открытом пневмотораксе давление в плевральной полости почти равно атмосферному. В зависимости от того, возникает ли закрытый пневмоторакс в результате лечебного вмешательства или самопроизвольно, в результате патологического процесса в бронхопульмональной системе, различают искусственный и спонтанный пневмоторакс. Об искусственном пневмотораксе говорят, когда воздух вводят с лечебной целью.

Спонтанный пневмоторакс развивается, когда воздух набирается в плевральное пространство вследствие разрушения легочной паренхимы, разрыва буллы, эмфизематозно расширенных альвеол, легочной кисты и пр. В детском возрасте наиболее частым является спонтанный пневмоторакс, причинами которого могут быть: разрыв врожденной или приобретенной кисты, разрыв эмфизематозно расширенных альвеол (при врожденной лобарной эмфиземе, синдроме Вильсона—Микити, пневмоцистной пневмонии, синдроме Хаммена—Рича, форсированной инсуфляции новорожденного и пр.), разрыв абсцесса легкого, разрыв плевральной спайки вследствии усиленного дыхания при физической нагрузке (бег, прыжки). Его можно наблюдать в любом возрастном периоде детства.

В книгах по медицине указывается, что у новорожденного наиболее частыми причинами спонтанного пневмоторакса являются аномалии легких: открытый бронх, дефекты плевры, врожденные кисты легкого, разрыв эмфизематозно расширенных альвеол во время усиленного плача или форсированной инсуфляции при искусственном дыхании, разрыв буллы или абсцесса при стафилококковой или иной пневмонии. У детей, более старшего возраста причиной спонтанного пневмоторакса может быть разрыв врожденной или, чаще, приобретенной кисты (при стафилококковой пневмонии). Как правило, консультация врача на медицинском сайте с предоставлением снимка позволяет определиться с диагнозом пневмоторакса. У них спонтанный пневмоторакс может развиться и без наличия воспалительного процесса в легких, например, при разрыве плевральной спайки во время усиленного дыхания при физическом напряжении, причем создается сообщение с плевральной полостью.

Спонтанный пневмоторакс может быть полным и частичным (пристеночным) в зависимости от того, заполняет ли воздух всю плевральную полость или часть ее вследствие наличия плевральных спаек. Кроме того, он может быть „чистым”, когда набирается» только воздух, или пиопневмоторакс, когда наряду с воздухом в плевральной полости имеется и гной. Пиопневмоторакс образуется при разрыве буллы или кисты при наличии эмпиемы плевры или же при прорыве абсцесса легкого, „Чистый” (сухой) спонтанный пневмоторакс возникает при разрыве буллы, эмфизематозно расширенных альвеол или неинфицированной кисты. Он может образоваться в первые дни стафилококковой пневмонии, когда вследствие биологических особенностей стафилококков воспалительный процесс в легких развивается очень быстро, причем наступает деструкция легочной ткани и нарушение целости висцеральной плевры до развития нагноения.

В зависимости от механизма скопления воздуха в плевральном пространстве различают закрытый, который неплохо описывают на сайте по медицине medicalplanet.su, без особенно повышенного внутриплеврального давления, и вентильный (клапанный) пневмоторакс. При закрытом пневмотораксе, при котором почти нет повышенного давления, наступает одновременно накопление воздуха в плевральной полости без сообщения между ней и атмосферным воздухом в результате быстрого закрытия отверстия. Это наиболее доброкачественный пневмоторакс. При вентильном пневмотораксе вследствие создавшегося клапанного механизма воздух при вдыхании свободно поступает в плевральную полость, но не выдыхается, что приводит к прогрессивному увеличению внутриплеврального давления, откуда и другое название этого пневмоторакса — напряженный. Вентильный пневмоторакс развивается чаще у новорожденных и грудных детей, а в более старшем возрасте наблюдается главным образом закрытый или частичный (пристеночный) пневмоторакс.

Дети любят плескаться в воде. Кроме того, водные процедуры очень полезны для здоровья ребенка – купание на воздухе закаляет и оздоравливает ребенка. Летом источником этого удовольствия становится не только ванная, но и бассейны, аквапарки, море, речки и всевозможные водоемы.

При посещении таких мест с ребенком нужно вооружиться некоторыми знаниями.

Прежде всего родители должны помнить, что дети не только купаются в воде, ни и частенько нечаянно ее глотают, а то и пьют. Поэтому обязательно будьте в курсе состояния чистоты и источника воды, в которой будет купаться ребенок. А если малыш совсем мал, то лучше сделать выбор в пользу соленой морской воды, чем воды хлорированного бассейна.

Что касается рек и озер, обязательно осведомитесь о чистоте воды в выбранном для отдыха месте, но помните, что она все равно недостаточно безопасна. Следите, чтобы ребенок не пил речную воду и на пляже обязательно перед каждым приемом пищи мойте ребенку руки чистой водой, которую заранее захватите с собой или в крайнем случае вытирайте влажными салфетками, чтобы ребенок не получил вместе с едой порцию вредных микробов.

В первые годы жизни ребенка стоит воздерживаться от походов в общественные бассейны и аквапарки. Дело в том, что какой бы чистой вода там не была, в результате того, что в ней купаются много людей, она содержит очень много инородных бактерий, которые взрослому человеку невредны, а на ребенка могут оказать негативное влияние.

Сейчас существуют специальные детские плавательные бассейны. Посещение такого бассейна стоит обычно дороже, чем обычного общественного, но это оправданные затраты. Детские бассейны адаптированы именно для детей, а, кроме того, воду там меняют очень часто и тщательно ее очищают.

Очень хорошо, при наличии такой возможности, ставить летний бассейн дома, на территории сада или во дворе.  Самый экономичный вариант – надувной бассейн. Вдобавок, если он вдруг станет не нужен или территория, которую он занимает, понадобится для чего-то другого, его всегда можно сдуть и компактно хранить, а при необходимости воспользоваться им вновь.

Часто в домашние бассейны набирают воду из близ протекающей речки. Высоко в горах она может быть и чистая, но пока доберется до города, уровень ее чистоты оставляет желать лучшего. Все-таки это допустимо, но в таком случае обязательно надо очищать воду специальными дезинфицирующими средствами. Они продаются в магазинах, специализирующихся на оборудовании для бассейнов и представлены на рынке в широком ассортименте. При выборе дезинфицирующего средства для воды учитывайте, что в этой воде будет купаться ребенок, поэтому не оставляйте без внимания состав средства.

Какой бы источник воды для купания Вы не выбрали, помните, что после купания ребенка всегда нужно ополаскивать чистой водой, а одежду, в которой он купался, стирать. Не лишним будет и осматривать ребенка после выездов к воде – солнечные ожоги, укусы комаров и других насекомых, ранки и царапины – все это надо промывать и обрабатывать. Нежную детскую кожу нужно держать в чистоте.Так что будьте внимательны.

Летом каждая семья старается выехать на пляж, побывать на море и вообще покупаться. Ведь купание летом закаляет детей, готовит их к зимним перепадам температур, повышает иммунитет. Если семья берет с собой маленьких детей, то нужно позаботиться о том, чтобы им было комфортно в новой для них обстановке.

Дети отличаются от взрослых, они нежнее, уязвимее и непоседливее. Поэтому, устраивая ребенку летний отдых возле воды, нужно предусмотреть все, что может быть для него в какой-то мере опасно или неблагожелательно. Ожоги кожи разной степени, солнечные удары, ранки, которые соприкасаются с водой водоема и так далее. В этой статье мы постараемся учесть все и подготовиться к купальному сезону.

Первым делом надо позаботиться о том, чтобы кожа ребенка была надежно защищена от вредного воздействия солнечных лучей. Это не значит, что ребенку надо все время сидеть в тени в одежде. Солнце полезно, но в умеренных количествах и правильных условиях. Нужно обязательно  позаботиться о кремах, защищающих от солнца. Желательно водостойких, потому что дети все время лезут в воду и родители замучаются постоянно наносить солнцезащитный крем на кожу ребенка.

Кремы подразделяются на группы в зависимости от степени защиты, которую они обеспечивают. В облачный день можно использовать кремы от солнца с повышенным уровнем защиты. А в очень жарком климате или если так уж вышло, что вы с ребенком оказались на пляже или на улице в разгар дня, когда кожа попадает под прямые солнечные лучи, нужно пользоваться кремами сильной защиты.

Следите, чтобы кремы, которые вы приобретаете для ребенка, были высококачественными и желательно разработанными специально для детской кожи. Все-таки детская кожа намного чувствительнее и восприимчивее к воздействию окружающей среды, чем кожа взрослых.

Кроме того, дети должны проводить время на солнце только в головном уборе. Это предохранит ребенка от солнечного удара.

Если ребенок все-таки его получил, необходимо сразу же принять меры. Отведите ребенка в тень, приложите к голове лед. Только ни в коем случае не на голую кожу! Лед заворачивают в ткань и только в таком виде применяют для охлаждения тела. Также тело ребенка охлаждают влажной тканью не мочите ткань сразу в холодной воде, используйте теплую. Она быстро охладится и вместе с ней кожа перегревшегося ребенка.

Если от солнечного удара ребенок упал в обморок, немедленно отнесите его в тени и уложите, приподняв ноги. Не стоит пытаться вывести ребенка из этого состояния нашатырем и пощечинами – организм придет в норму сам. После этого ребенку надо отдохнуть, выпить подслащенного чая и желательно в этот день больше не появляться на открытом солнце. Если обморок затягивается, то это уже потеря сознания и надо срочно обратиться к врачу.

Очень важно выбирать правильное время для посещения пляжа. Самым неблагоприятным временем считается период с полудня до 5 часов дня. В это время кожа подвергается воздействию прямых солнечных лучей, что очень опасно для кожи.

Детям-грудничкам открытое солнце противопоказано в любых проявлениях, даже в безопасное время. Таким детей при прогулках держат в тени.

Дети очень любят воду и торчат в ней почти все время. Губы уже синие, по телу мелкая дрожь, а ребенка все не загонишь согреться. Следите за тем, чтобы ребенок не оставался в воде слишком долго. Пусть он купается, а потом до полного высыхания (ну за исключением волос у девочек) лежит на полотенце на пляже или строит что-то из песка. Не кричите на ребенка, чтобы отдых был позитивным. Придумывайте хитрые уловки – зовите ребенка строить песочные замки, играть в мяч, прогуляться по пляжу до лотков с мороженым. Главное, чтобы ребенок грелся время от времени.

Никто на пляже не застрахован от ран ступней. Осколки стекла от бутылок и прочий мусор не всегда тщательно убирают, и ребенок может поранить ножки. Если это произошло, сразу же промойте рану чистой водой (а не водой из водоема), обработайте ее (а для этого на пляж не забудьте средства первой помощи) и лучше, чтобы пока рана не затянулась, в нее не попадала вода из водоема или песок.

Если Ваш ребенок не умеет плавать, да и если умеет, но он мал, одевайте на него на пляже спасательный жилет. Не важно, в воде ли ребенок или играет на пляже с другими детьми, не выпускайте его из виду, потому что если ему понадобится помощь, вы можете не услышать его криков. Если Вам надо отлучиться с пляжа, не оставляйте ребенка одного даже если он отлично плавает. Ребенок может, забывшись, отойти на большое расстояние и потеряться среди других посетителей пляжа. А если вы находитесь среди людей, говорящих на другом языке, найти его будет сложнее. В любом случае, в окружении незнакомых людей и новой обстановке ребенку всегда необходим присмотр взрослых.

Меленькие дети часто спят беспокойно или засыпают с трудом. Часто дети не могут спать самостоятельно и требуют постоянного присутствия взрослых возле себя во время сна. Вроде бы ребенок уснул, мама вздыхает с облегчением и собирается заняться хоть какими-то делами, пока ребенку не нужно ее внимание. Ведь маленькие дети требуют постоянной маминой заботы, и у родителей не остается практически никакого свободного времени. Поэтому все мамы используют время сна своего ребенка с пользой. И стоит только ей отойти, как малыш просыпается. Сон непонятен ребенку, он не понимает, почему мама уходит и куда он погружается. Родители должны заботиться о том, чтобы малыш хорошо засыпал и чувствовал себя комфортно во время сна. И здесь часть родителей уверенно говорят, что лучше всего –  укачивать ребенка, а часть – что ни в коем случае этого делать нельзя. Что же делать?

Дело в том, что конкретного точного ответа на этот вопрос быть не может. Ведь каждый ребенок – отдельный индивид. Тело каждого ребенка формируется на протяжении всей беременности и ребенок рождается с уверенными задатками самостоятельного организма, уже сложной и очень индивидуальной системой, которая работает по своим внутренним часам, по-своему воспринимает влияние окружающего мира и по своему реагирует на вмешательства извне. Поэтому то, что подходит, нравится и благотворно влияет на одного ребенка, будет не нравится или даже вредить другому. Родителям надо чувствовать, что нужно ребенку.  Одного надо укачивать, другому – оставить приглушенный свет в комнате во время сна. Одному ребенку мешает спать звук телевизора в соседней комнате, другому – даже щелканье мышки. Иногда дети плохо спят из-за каких-то стрессовых ситуаций или бурных эмоций. Здесь все индивидуально.

Однако помните, что не стоит укачивать ребенка в целях оздоровления. «Это полезно! Это развивает вестибулярный аппарат ребенка!» – говорит заботливая бабушка. Вестибулярный аппарат развивается и при помощи многих других средств. И, если ребенок лучше засыпает в «нормальных» для взрослого человека условиях – на кровати, без света и без укачивания, то, значит, ему так комфортнее. А медицина никаких рекомендаций в отношении укачивания, кроме ориентировки на индивидуальность каждого ребенка, не дает.

Ребенка важно научить заботиться о здоровье зубов с самого детства, эта привычка будет беречь их всю его жизнь. Часто детям процесс чистки зубов очень не нравится. Тогда родителям приходится ухитряться уговаривать ребенка, обещать что-то за вечернее «мучение» и так далее. Но это того стоит! Самый хороший вариант приучить ребенка к тому, чтобы он чистил зубы каждый день без капризов и даже без напоминаний взрослых – с самого детства превратить этот процесс в веселую игру. Когда же начинать? Как только у малыша во рту появится то, что надо чистить, сразу и надо приступать! Даже если это молочные зубы.

Многие мамы считают молочные зубы как бы «репетицией» полноценных и не уделяют заботе о них должного внимания. А ведь состояние молочных зубов ребенка очень сильно повлияет на коренные зубы!

Дело в том, что молочные зубы оказывают влияние на развитие челюсти ребенка, его прикуса и так далее. То есть готовят полноценное, здоровое место для коренных зубов. Учится пережевывать пищу и говорить ребенок именно при помощи молочных зубов, а не коренных.

Сначала, когда ребенок еще не может ухаживать за своими зубками самостоятельно, родителям нужно чистить им зубы самим. Совсем маленьким детям зубы протирают марлей, смоченной в чистой кипяченой воде, чтобы не повредить десна ребенка. Позже можно использовать специальную зубную щетку, которая  надевается на палец мамы или папы и она менее жесткая и грубая, чем обычная щетка. Такую щетку можно приобрести в аптеках. Когда ребенок уже будет в состоянии сам чистить зубы, его первая щетка должна быть обязательно детской. Детские зубные щетки отличаются по материалу, из которого они изготавливаются, размеру, жесткости щетины и величине головки. Зубная паста тоже должна быть детской. Такие пасты обычно приятнее на вкус и цвет, а самое главное – они не содержат соединений фтора. Состав зубной пасты должен обязательно соответствовать возрасту ребенка, так как дети часто глотают зубную пасту.

Родителям важно также помнить, что моторика ребенка еще не развита настолько, чтобы он мог удалять весь налет с зубов. И задача первых попыток ребенка в самостоятельной чистке зубов вовсе в этом и не заключается. Главная цель – привить ребенку привычку самостоятельно чистить зубы два раза в день. Поэтому даже когда ребенок начнет делать это самостоятельно, маме с папой первые пару лет жизни малыша нужно будет помогать ребенку или даже чистить зубы ребенку после того, как он уже вроде бы сделал это сам – все ненавязчиво и в форме игры.

Лет 20-30 назад детей пеленали все. Причем пеленать было положено туго – так, чтобы ножки ребенка были прижаты друг ко другу, а спинка зафиксирована в прямом положении. Считалось, что дети, которых так не пеленают, обречены на искривление костей ножек и спинки. Однако со временем специалисты пришли к выводу, что такое тугое пеленание не обязательно, и пеленать можно свободно – то есть так, чтобы ребенок мог более-менее свободно двигать руками и ногами в пеленке, ведь движение способствует более быстрому развитию ребенка.

Сегодня некоторые мамы вообще отказываются от пеленания, считая, что оно необязательно, и одевают детей с первых дней жизни в ползунки и боди. И в современных роддомах новоиспеченных мам сразу учат  не пеленать детей.

Но обычай пеленать маленьких детей существует не просто так. Во-первых, ребенок уютней чувствует себя, будучи тесно окутанным чем-то теплым или когда его греет телом мама и папа. То есть, когда создается эффект матки – тепло, тесно и уютно. Поэтому многие дети засыпают только когда их запеленали или только в присутствии мамы или папы. И ночные пробуждения детей, склонных к беспокойному сну, при пеленании, происходят реже и проходят спокойней.

Для пеленания ни в коем случае нельзя использовать пеленки из синтетических материалов – только хлопчатобумажные ткани или фланель. Пеленки ребенка обязательно стираются средствами без химии и проглаживаются горячим утюгом. Они бывают теплыми и легкими, то есть мама должна следить, чтобы в холодную и теплую погоду ребенок пеленался соответственно.

Пеленают детей обычно перед кормлением. Исключения составляют лишь случаи, когда ребенок пачкает пеленку.

Что касается сроков пеленания.. Детей пеленают с первого месяца жизни. Некоторые родители ограничиваются этим самым месяцем, а некоторые испытывают необходимость продолжать пеленать ребенка вплоть до 5-6 месяцев.

Таким образом, родителям нужно принимать решение самим, так как универсального рецепта нет. Нужно следить за поведением малыша, за его сном и настроением и руководствоваться именно этими индивидуальными параметрами развития малыша. Если ребенок не засыпает без пеленок в два месяца – не заставляйте его торопиться с ней расставаться. Важно, чтобы ему было комфортно.

Коньюктевит – одно из самых распространенных заболеваний глаз. Оно встречается как у взрослых, так и у детей.

Коньюктевит бывает трех видов: вирусный, бактериальный и аллергический.

Вирусный коньюктевит вызван предшествующими заболеваниями, то есть как осложнение после другой болезни. Это происходит потому что после первой болезни организм ослабевает и становится подвержен другим заболеваниям. При вирусном коньюктевите слезятся и чешутся глаза, появляется резь при ярком освещении и покраснение глаз.

Бактериальный коньюктевит возникает, соответственно, при попадании микробов и бактерий на поверхность глаз. У детей это вызвано чаще всего тем, что они чешут и трут глазки грязными руками. Также может возникнуть при попадании инородных тел в глаза, например, пыли или песка. Бактериальный коньюктевит – самый распространенный вид этого заболевания, и из всех видом дети болеют им чаще всего.

Аллергический коньюктевит возникает в связи с аллергической реакцией организма человека или ребенка на пыль, пыльцу, продукты питания, лекарства и так далее, – то есть на все то, что может вызывать у человека аллергию. Лечат такой коньюктевит как аллергию плюс дополнительно назначают капли для глаз. В детский сад ребенка с такими симптомами пускать нельзя! Посещение детского сада может усугубить развитие болезни, и, кроме этого, ребенок заразит остальных детей.

При возникновении симптомов коньюктевита у ребенка всегда нужно показывать его врачу. Зрение ребенка хрупкое, оно развивается как и весь его организм, поэтому визиты к окулисту никогда не будут лишними. Кроме того, возникновение коньюктевита свидетельствует о том, что организм ребенка в целом ослаблен и иммунитет нуждается в поддержке. А это значит, что нелишним будет показаться и педиатру.

Чтобы предотвратить возникновение коньюктевита у ребенка, нужно соблюдать простые правила гигиены и приучать ребенка делать то же самое: мыть руки, овощи и фрукты, содержать в чистоте дом, особенно все то, что разводит пыль (кровати, подушки, одеяла, мягкие игрушки, бельевые шкафы), соблюдать чистоту в одежде и так далее. Следите за тем, чтобы у ребенка в школьной сумке всегда были сухие и влажные салфетки, а то он привыкнет вытирать лицо и глаза грязным рукавом Носовые платки несколько хуже салфеток, так как за их чистотой родителям сложнее следить. Даже если ребенок длительно не использует чистый носовой платок, он вбирает в себя много пыли от учебников и всего прочего, что носит в портфеле школьник. А салфетки хранятся в практичных  гигиеничных упаковках.

Речь человека формируется в молодом возрасте. На речь влияет, в первую очередь, окружение человека – семья, затем-  сверсники в детском саду и школе и т.д. Во вторую очередь влияет чтение. Оно обогащает словарный запас ребенка, влияет на то, как ребенок строит фразы, предложения и повествование, учит стилистике и расширяет кругозор.

В подростковом возрасте дети разговаривают специфически, употребляя в обилие разговорные и просторечные слова. Речь подростка обрывиста, предложения в основном неполные, отличаются простотой. После школьного образования, в университете, уже взрослый “ребенок” обогащает свой словарный запас специальной лексикой и терминами, которыми он будет пользоваться по профессии. Когда после университета приходит время работы, появляется необходимость хорошо и правильно строить речь, ясно и понятно выражать мысли, даже применять какие-то ораторские элементы и методы психологического воздействия через речь. Разные роды деятельности требуют разной задействованности вышеперечисленного, но в любом деле это необходимо. Ведь речь взрослого человека в какой-то мере является его лицом. По речи определяют уровень образованности человека, уровнь профессиональной квалификации. Да и просто беседа с человеком, который грамотно выстраивает свою речь, приятна.

Кроме того, речь является показателем и умственного развития человека. Поэтому так важно родителям обращать внимание на то, как разговаривает ребенок. Очень полезно привывать детям любовь к чтению. Любовь к книгам – гарант хорошей речи и грамотного письма. Дети, которые любят читать, пратически не испытывают сложностей в гуманитарных науках в школе.

Стоит заметить, что у родителей, которые сами грамотно разговаривают, дети тоже растут с чистой и хорошей речью. Поэтому развитие речи ребенка – дело не только учителей в школе, но семьи дае в большей степени.

Таким образом, для того, чтобы ребенок говорил правильно, родители в силах сделать следующее:

-привлечь ребенка к чтению;

-самим говорить грамотно;

-не сюсюкать с ребенком.

Касательно последнего пункта: Дети, чьи родители сюсюкают с ними, развиваются заметно медленнее. Разговаривая с ребенком на своем уровне, на взрослого, родитель сразу приобщает его к социуму и к культуре речи. А это в огромной степени влияет на развитие мышления ребенка.

Большинство детей боятся врачей и стоматологов. Дабы в их числе не оказался Ваш ребенок, нужно заботиться о том, чтобы осмотры у врачей оставляли у детей по возможности только положительные впечатления.

Первый визит к стоматологу особенно важен. Он оставит у ребенка то или иное впечатление о врачах в общем, и, если оно будет отрицательное, ребенка потом никакими уговорами не затащить в стоматологию.

Во-первых, родителям надо внимательно относиться к выбору клиники и стоматолога.

Качество работы обуславливает болезненность процедуры А боль – это сигнал для ребенка, что «там плохо». Следующие походы к стоматологу могут просто не случиться, если ребенок будет мучиться от боли в первый визит к стоматологу. Кроме того, качественная работа, хоть конечно и дорогостоящая, но экономная в плане финансов и количества походов к стоматологу. Некачественно поставленные пломбы вылетают, или кариес может начать развиваться под ними, тогда приходится повторно вскрывать зуб и подвергать ребенка очередной пытке.

Важно, чтобы кабинет специалиста был уютным, и дело не только в мило расставленных на полках игрушках. Необходимо, чтобы оборудование стоматологической клиники было современным и не только потому что это гарантирует более качественную работу стоматолога. Дело в том, что современные изготовители стоматологического оборудования учли то, что внешний вид инструментов детских поликлиник не должен пугать ребенка. Поэтому и кабинеты, оборудованные по последнему слову техники, не вызывают у детей опаски и паники. Сидя в кресле, ребенок не будет пугаться бормашин и острых инструментов, разложенных в его поле зрения. Это очень важный момент, так как, даже если стоматолог сделает ребенку укол анестезии, и вся процедура пройдет абсолютно безболезненно, вид стоматологических инструментов и приборов может заранее напугать ребенка, и именно это сознательное ожидание боли станет причиной возникновения дискомфорта, страха, слез или даже вызвать саму эту боль несмотря на анестезию.

Во-вторых, обратите внимание на самого стоматолога, который будет заниматься здоровьем зубов Вашего ребенка. Он должен быть приятным и доброжелательным, чтобы ребенок доверял ему. Если человек, который будет около часа копаться во рту ребенка, ему не по нраву, нельзя ожидать, что ребенок выйдет без отрицательных эмоций.

В-третьих, Вы должны дать понять ребенку, что гораздо хуже пропустить визит к стоматологу и дать развиваться кариесу, чем потерпеть, пока зубик заживает. Сейчас благодаря анестезии визиты к стоматологу практически безболезненны. Но когда действие анестезии через некоторое время проходит, боль становится ощутима. Объясните ребенку, что эта боль как бы «хорошая», а не «плохая». То есть бывает боль, которая сигнализирует о том, что в организме что-то не так, что он заболел. Это, к примеру боль от кариеса: зуб ноет, на нем больно жевать и попадание любой пищи на его поверхность вызывает невыносимое раздражение. А есть боль «хорошая» – это когда больное место заживает. Скажите ребенку, что когда стоматолог «чинит» зубки, ему приходится убирать, вычищать кариес. А кариес находится на самом зубе, и даже иногда внутри него. Поэтому, чтобы удалить кариес, который так мучает зубик, приходится задевать и сам зубик, а потом залечивать его пломбой. Эти места потом у зубика болят, потому что он привыкает к переменам, и на зубике заживают повреждения, которые принес кариес.

Визуально представив, что зубик действительно заживает, и добрый стоматолог помог зубику, ребенок будет понимать, что из-за этой боли не стоит плакать и капризничать, он будет переживать за зубик и радоваться, что теперь ему хорошо и он потихоньку заживает.

Добавьте также, что пока зуб поправляется, о нем надо заботиться – не есть пару часов и не есть конфет первое время, регулярно чистить и так далее.

Представив все ребенку таким образом, Вы сделаете для него очевидным, что о зубках надо заботиться, и это будет еще одним фактором, который сподвигнет ребенка самому вспоминать о чистке зубов.

Способность ребенка говорить напрямую связана со слухом. Слыша речь вокруг, ребенок сначала начинает ее отличать от постороннего шума, понимать,  затем имитирует ее, а потом начинает говорить.  Поэтому то, как слышит ребенок, определяет то, как он говорит.

Где-то в возрасте 1,5 года большинство детей начинают разговаривать.  До этого возраста определить слух малыша практически невозможно. Да и к тому же, у большинства родителей способность их ребенка слышать не вызывает сомнений. Но когда все дети вокруг начинают мало-мальски говорить, родители «молчунов», начинают беспокоиться и ведут малыша к врачу, где выясняется, что их ребенок плохо слышит или не слышит вовсе.

Поэтому крайне важно, чтобы слух ребенка проверяли с самого рождения! Даже в утробе матери при проведении осмотров в женской консультации можно выявить отклонения. Современная медицина позволяет диагностировать слух детей в утробе мамы и уже у новорожденного ребенка. В домашних условиях у новорожденных детей слух проверить очень сложно.

Слух таких деток проверяют, фиксируя безусловные рефлексы на определенные звуки. Это, например, моргание, мигание век, вздрагивание, изменение ритма дыхания или пульса, широкое раскрывание глазок, пробуждение спящего малыша. Однако такое «обследование» не всегда точно. Все перечисленные рефлексы могут оказаться естественными, а не вызванными внешними звуками. Более точно слух ребенка помогает определить компьютерная электроэнцефалоаудиограмма. Компьютер фиксирует ответные реакции в коре головного мозга ребенка на определенные сигналы, анализирует их и определяет слух ребенка.

Подчеркнем, что чем раньше у ребенка выявляют нарушение слуха, тем быстрее и эффективнее его можно облегчить, вылечить или не пустить на самотек!